TRABALHOS FINAIS DE RECUPERAÇÃO DE PRODUÇÃO DE TEXTO (6º ANO)

TRABALHOS DE RECUPERAÇÃO DE PRODUÇÃO DE TEXTO (6º  ANO)

Orientações:

1.    A partir do livro que você recebeu no Projeto Círculo Literário, você desenvolverá duas atividades diferentes.

2.    Todos os trabalhos deverão ser manuscritos, com letra legível e deverão obedecer aos critérios estipulados nestas orientações.

3.    Todos os trabalhos deverão conter informações sobre a obra: nome do livro, nome do autor, nome da editora, adaptação (quando houver), ilustração (quando houver).

4.    A entrega dos trabalhos deve ser feita até o dia 10/12/2012, prazo máximo.

5.    Divulgação das notas de recuperação: A partir do dia 20/12/2012.

v  As atividades deverão ser entregues exclusivamente para o (a) professor (a) da disciplina em pasta simples com elástico e identificada.

1ª atividade – Conto/ notícia :

Você leu uma narrativa ficcional que, como toda narração, possui:

                                                    Narrador;

                                                    Espaço;

                                                    Tempo;

                                                    Personagens;

                                                    Enredo.

          Usando todos esses elementos da narração, crie com a história uma notícia policial. Lembre-se que, nesse tipo de notícia, há uma complicação que pode envolver crimes e vítimas. Além disso, a manchete tem o objetivo de provocar grande impacto no leitor. Sendo necessário, você pode até usar cores chamativas para despertar a atenção do público. E, é claro: a manchete vem sempre em letras maiores que a notícia em si.

           Faça imagens que representem os envolvidos no fato narrado em sua notícia.

           Para o cabeçalho:

           Crie um nome para o jornal, invente uma data para o dia de circulação desta edição.

           

           Ao final do texto, crie um nome para o repórter e assine.

          

             Seja bem criativo!       

              

2ª atividade: Ficha de leitura.

A partir da leitura da obra, você deverá produzir uma ficha de leitura. Para isso, siga rigorosamente o esquema a seguir:

Obra:                                                                                      

Editora:
Autor:

-Resumo da obra:  O aluno deverá elaborar um resumo de 20 linhas. Lembre-se que o resumo apenas carrega a essência da obra, detalhes importantes e revelações não devem ser expostos.

Personagens principais:  Neste espaço deverá constar o nome dos personagens principais, seu papel na obra e suas características físicas e psicológicas.

-Personagens secundários: Neste espaço deverá constar o nome e o papel na obra dos principais personagens secundários.

-Voz narrativa: Quem conta a história? 1ª ou 3ª pessoa?

-Tipo de narrador:  Narrador personagem, narrador observador ou onisciente?

-Foco narrativo: A história gira em torno de quem ou do quê?

-Tempo narrativo: Quando acontece? Presente, passado ou futuro?

-Espaço: Onde acontece?

-Principais dados sobre o autor: Neste espaço deverão constar algumas informações relevantes sobre o autor. (em torno de 15 linhas)

-Avaliação da obra: Parecer do aluno sobre a obra: aspectos positivos, aspectos negativos, etc.

-Trecho da obra que considera mais interessante: Pode-se escrever uma citação da obra ou resumir um trecho. Não se esqueça de justificar.

-Personagem com quem mais se identificou: Qual personagem lhe chamou mais atenção? Por que se identificou?

-Comentário sobre o final da história: Opinião sincera sobre o final. Gostou? Poderia ter sido diferente? Qual final seria mais interessante?

Bons trabalhos! Boa sorte!

Daniel,  Rose e Vinícius.

         

          

TRABALHOS FINAIS DE RECUPERAÇÃO DE PRODUÇÃO DE TEXTO (8ª SÉRIE)

TRABALHOS DE RECUPERAÇÃO DE PRODUÇÃO DE TEXTO (8ª SÉRIE)

Orientações:

1.    A partir do livro que você recebeu no Projeto Círculo Literário, você desenvolverá duas atividades diferentes.

2.    Todos os trabalhos deverão ser manuscritos, com letra legível e deverão obedecer aos critérios estipulados nestas orientações.

3.    Todos os trabalhos deverão conter informações sobre a obra: nome do livro, nome do autor, nome da editora, adaptação (quando houver), ilustração (quando houver).

4.    A entrega dos trabalhos deve ser feita até o dia 10/12/2012, prazo máximo.

5.    Divulgação das notas de recuperação: A partir do dia 20/12/2012.

v  As atividades deverão ser entregues exclusivamente para o (a) professor (a) da disciplina em pasta simples com elástico e identificada.

1ª atividade –Resenha crítica  :

A partir da leitura do livro, produza uma resenha crítica seguindo rigorosamente o esquema a seguir.

1- IDENTIFIQUE A OBRA: Coloque os dados bibliográficos essenciais do livro;

2- APRESENTE A OBRA: Situe o leitor descrevendo em poucas linhas todo o conteúdo a ser resenhado;

3- DESCREVA A ESTRUTURA: Fale da divisão em capítulos, em seções, sobre o foco narrativo ou até de forma sutil, o número de páginas do texto completo.

4- DESCREVA O CONTEÚDO: Utilize de 5 a 8 parágrafos para resumir o texto resenhado.

5- ANALISE DE FORMA CRÍTICA: Nessa parte, e apenas nessa parte, você vai dar sua opinião.

6- RECOMENDE A OBRA: Você já leu, resumiu e já deu sua opinião, agora é hora de analisar para quem o texto é realmente útil. Baseado na idade, escolaridade, etc.

7- IDENTIFIQUE O AUTOR: Fale brevemente da vida e de algumas outras obras do escritor ou fatos que influenciaram a produção do texto lido. 

        

          

2ª atividade – Artigo de opinião:

 Muitas das boas histórias que lemos têm como algumas das principais funções promoverem ensinamentos, fazendo com que pensemos melhor nosso comportamento e nos tornemos pessoas melhores.

(Imagine a situação seguinte):

Pensando nessas funções da leitura, o jornal “Correio Brasiliense” acabou de convidar você para escrever em uma coluna:

Um texto de opinião contendo entre 25 e 30 linhas, demonstrando com exemplos e situações ocorridas na história, os ensinamentos possíveis de serem adquiridos com a narrativa que você recebeu.

Como você é um bom leitor, deve articular com clareza e bons argumentos todas as suas ideias, comprovando-as com trechos da narrativa estudada. 

Dê um título a seu texto e não se esqueça de indicá-lo a quem precisar dos ensinamentos que a história provoca.

.

Capriche!

Bom trabalho! Boa sorte!

Daniel,  Rose e Vinícius.

TRABALHOS FINAIS DE RECUPERAÇÃO DE PRODUÇÃO DE TEXTO (6ª SÉRIE)

TRABALHOS DE RECUPERAÇÃO DE PRODUÇÃO DE TEXTO (6ª SÉRIE)

Orientações:

1.    A partir do livro que você recebeu no Projeto Círculo Literário, você desenvolverá duas atividades diferentes.

2.    Todos os trabalhos deverão ser manuscritos, com letra legível e deverão obedecer aos critérios estipulados nestas orientações.

3.    Todos os trabalhos deverão conter informações sobre a obra: nome do livro, nome do autor, nome da editora, adaptação (quando houver), ilustração (quando houver).

4.    A entrega dos trabalhos deve ser feita até o dia 10/12/2012, prazo máximo.

5.    Divulgação das notas de recuperação: A partir do dia 20/12/2012.

v  As atividades deverão ser entregues exclusivamente para o (a) professor (a) da disciplina em pasta simples com elástico e identificada.

1ª atividade – Conto/ notícia :

Você leu uma narrativa ficcional que, como toda narração, possui:

                                                    Narrador;

                                                    Espaço;

                                                    Tempo;

                                                    Personagens;

                                                    Enredo.

          Usando todos esses elementos da narração, crie com a história uma notícia policial. Lembre-se que, nesse tipo de notícia, há uma complicação que pode envolver crimes e vítimas. Além disso, a manchete tem o objetivo de provocar grande impacto no leitor. Sendo necessário, você pode até usar cores chamativas para despertar a atenção do público. E, é claro: a manchete vem sempre em letras maiores que a notícia em si.

           Faça imagens que representem os envolvidos no fato narrado em sua notícia.

           Para o cabeçalho:

           Crie um nome para o jornal, invente uma data para o dia de circulação desta edição.

           

           Ao final do texto, crie um nome para o repórter e assine.

          

             Seja bem criativo!       

              

 

2ª atividade: Ficha de leitura.

A partir da leitura da obra, você deverá produzir uma ficha de leitura. Para isso, siga rigorosamente o esquema a seguir:

Obra:                                                                                      

Editora:
Autor:

-Resumo da obra:  O aluno deverá elaborar um resumo de 20 linhas. Lembre-se que o resumo apenas carrega a essência da obra, detalhes importantes e revelações não devem ser expostos.

Personagens principais:  Neste espaço deverá constar o nome dos personagens principais, seu papel na obra e suas características físicas e psicológicas.

-Personagens secundários: Neste espaço deverá constar o nome e o papel na obra dos principais personagens secundários.

-Voz narrativa: Quem conta a história? 1ª ou 3ª pessoa?

-Tipo de narrador:  Narrador personagem, narrador observador ou onisciente?

-Foco narrativo: A história gira em torno de quem ou do quê?

-Tempo narrativo: Quando acontece? Presente, passado ou futuro?

-Espaço: Onde acontece?

-Principais dados sobre o autor: Neste espaço deverão constar algumas informações relevantes sobre o autor. (em torno de 15 linhas)

-Avaliação da obra: Parecer do aluno sobre a obra: aspectos positivos, aspectos negativos, etc.

-Trecho da obra que considera mais interessante: Pode-se escrever uma citação da obra ou resumir um trecho. Não se esqueça de justificar.

-Personagem com quem mais se identificou: Qual personagem lhe chamou mais atenção? Por que se identificou?

-Comentário sobre o final da história: Opinião sincera sobre o final. Gostou? Poderia ter sido diferente? Qual final seria mais interessante?

Bons trabalhos! Boa sorte!

Daniel,  Rose e Vinícius.

         

          

TRABALHOS FINAIS DE RECUPERAÇÃO DE PRODUÇÃO DE TEXTO (7ª SÉRIE)

TRABALHOS DE RECUPERAÇÃO DE PRODUÇÃO DE TEXTO (7ª SÉRIE)

Orientações:

1.    A partir do livro que você recebeu no Projeto Círculo Literário, você desenvolverá duas atividades diferentes.

2.    Todos os trabalhos deverão ser manuscritos, com letra legível e deverão obedecer aos critérios estipulados nestas orientações.

3.    Todos os trabalhos deverão conter informações sobre a obra: nome do livro, nome do autor, nome da editora, adaptação (quando houver), ilustração (quando houver).

4.    A entrega dos trabalhos deve ser feita até o dia 10/12/2012, prazo máximo.

5.    Divulgação das notas de recuperação: A partir do dia 20/12/2012.

v  As atividades deverão ser entregues exclusivamente para o (a) professor (a) da disciplina em pasta simples com elástico e identificada.

1ª atividade –Resenha crítica  :

A partir da leitura do livro, produza uma resenha crítica seguindo rigorosamente o esquema a seguir.

1- IDENTIFIQUE A OBRA: Coloque os dados bibliográficos essenciais do livro;

2- APRESENTE A OBRA: Situe o leitor descrevendo em poucas linhas todo o conteúdo a ser resenhado;

3- DESCREVA A ESTRUTURA: Fale da divisão em capítulos, em seções, sobre o foco narrativo ou até de forma sutil, o número de páginas do texto completo.

4- DESCREVA O CONTEÚDO: Utilize de 5 a 8 parágrafos para resumir o texto resenhado.

5- ANALISE DE FORMA CRÍTICA: Nessa parte, e apenas nessa parte, você vai dar sua opinião.

6- RECOMENDE A OBRA: Você já leu, resumiu e já deu sua opinião, agora é hora de analisar para quem o texto é realmente útil. Baseado na idade, escolaridade, etc.

7- IDENTIFIQUE O AUTOR: Fale brevemente da vida e de algumas outras obras do escritor ou fatos que influenciaram a produção do texto lido. 

        

          

2ª atividade – Artigo de opinião:

 Muitas das boas histórias que lemos têm como algumas das principais funções promoverem ensinamentos, fazendo com que pensemos melhor nosso comportamento e nos tornemos pessoas melhores.

(Imagine a situação seguinte):

Pensando nessas funções da leitura, o jornal “Correio Brasiliense” acabou de convidar você para escrever em uma coluna:

Um texto de opinião contendo entre 25 e 30 linhas, demonstrando com exemplos e situações ocorridas na história, os ensinamentos possíveis de serem adquiridos com a narrativa que você recebeu.

Como você é um bom leitor, deve articular com clareza e bons argumentos todas as suas ideias, comprovando-as com trechos da narrativa estudada. 

Dê um título a seu texto e não se esqueça de indicá-lo a quem precisar dos ensinamentos que a história provoca.

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Capriche!

Bom trabalho! Boa sorte!

Daniel,  Rose e Vinícius.

REC.P.TEXTO.7ª SÉRIE.2º.2012

REDE ISAAC NEWTON

ENSINO FUNDAMENTAL II

PROFESSOR (A): ROSEMARY

ALUNO(A): ___________________________________________     

DATA: ____/____/2012

UNIDADE: (    ) TAGUATINGA SUL        (    ) RIACHO FUNDO I                            

RECUPERAÇÃO DE PRODUÇÃO DE TEXTO (7ª SÉRIE) – 2º TRIMESTRE - 2012

      Caros alunos, conforme já exposto, a disciplina produção de texto possui um modelo avaliativo diferenciado. A recuperação será composta por 3 avaliações: Dois trabalhos (Valor: 3,0 pts, cada) feitos a partir da leitura de duas obras literárias, além de prova discursiva (3,0 pts) que abordará o conteúdo teórico trabalhado durante o trimestre. Fechando a nota, será concedido até 1,0 ponto de conceito (Avaliação subjetiva).

Prof. Daniel Lima/ Vinícius / Rosemary

Abaixo seguem os comandos dos trabalhos a serem realizados.

1)  Trabalho I (3,0 pts):

- A partir da leitura da obra I, produza uma resenha crítica, de acordo com o modelo padrão.

2)  Trabalho II (3,0 pts):

- A partir da leitura da obra II, produza uma ficha de leitura que siga o roteiro abaixo.

Ficha de Leitura

-Nome (aluno);

-Título da Obra;

-Editora;

-Tempo de Leitura;

-Data de Entrega da Ficha.

1) O Autor:

 a) Nome do Autor;

 b) Informações sobre o autor;

 c) Outras obras do autor.

 2) A obra :

a) Resumo (mínimo de 20 linhas);

b) A parte mais interessante do livro;

c) A parte menos interessante do livro.

3) A apreciação crítica do leitor:

a) Duas frases marcantes presentes na obra;

b) Valeu a pena ler esta obra por quê?

c) Esta obra fez-me refletir sobre...

IMPORTANTE: Os trabalhos deverão ser manuscritos (caneta azul ou preta), em folha pautada e com capa.

REC.P.TEXTO.6ª SÉRIE.2º.2012

REDE ISAAC NEWTON

ENSINO FUNDAMENTAL II

PROFESSOR (A): ROSEMARY

ALUNO(A): ___________________________________________     

DATA: ____/____/2012

UNIDADE: (    ) TAGUATINGA SUL        (    ) RIACHO FUNDO I                            

    Caros alunos, conforme já exposto, a disciplina produção de texto possui um modelo avaliativo diferenciado. A recuperação será composta por 3 avaliações: Dois trabalhos (Valor: 3,0 pts, cada) feitos a partir da leitura de duas obras literárias, além de prova discursiva (3,0 pts) que abordará o conteúdo teórico trabalhado durante o trimestre. Fechando a nota, será concedido até 1,0 ponto de conceito (Avaliação subjetiva). 



1.      Você receberá 02 livros aleatoriamente e desenvolverá com eles, duas atividades diferentes.

2.      Todos os trabalhos deverão ser manuscritos, com letra legível e deverão obedecer aos critérios estipulados nestas orientações.

3.      Os livros serão entregues pelo(a) professor(a) de produção de textos no período de 17/09/2012 a 21/09/2012, somente aos alunos que se inscreverem para recuperação no prazo oferecido pela escola.

4.      Todos os trabalhos deverão conter informações sobre as obras: nome do livro, nome do autor, nome da editora, adaptação ( quando houver), ilustração( quando houver).

5.      Para a produção da história em quadrinhos, use folhas sem pautas.

6.      A ficha literária deverá ser respondida em folha de papel almaço e deve-se usar caneta de tinta azul ou preta. Não serão aceitos trabalhos feitos a lápis.

7.      As entregas dos trabalhos deverão ser feitas de 26/09/2012 a 28/09/2012, prazo máximo.

                  

v      As atividades deverão ser entregues exclusivamente para o(a) professor(a) da disciplina em pasta simples com elástico e identificada.

1ª atividade – Produção de história em quadrinhos: você deverá transformar o enredo da obra em uma história em quadrinhos. Esta, deverá ser composta de no mínimo 15 quadrinhos coloridos e  máximo 30, em formato de um mini-gibi. Segue o modelo.

 2ª atividade – Ficha literária : seguem anexas as questões que formam a ficha literária.

Roteiro (Ficha literária)

1) Faça um BREVE RELATO (mín: 10 LINHAS) da história que você leu e, em seguida, analise a narrativa, seguindo o roteiro abaixo para orientar suas reflexões.

INFORMAÇÕES DA OBRA

            A obra que você leu se enquadra no gênero narrativo e toda narrativa apresenta elementos que servem para compor a história. Sendo assim, esclareça:

2) ANÁLISE DO ENREDO

·         Qual o principal acontecimento da história? Justifique sua resposta.

·         Existe algo a ser conquistado ou a ser realizado pelas personagens principais? Justifique sua resposta.

·         Há dificuldades para que o intento se realize?Justifique sua resposta.

·         As dificuldades foram superadas? Justifique sua resposta

·         A situação vivida pelas personagens transmite alguma mensagem? Qual?

3)ANÁLISE DO TEMPO

·         Quando se passa a história? Caso não existam datas, existem indícios que sugiram a temporalidade? Quais?( funcionam como indícios: estações do ano, referencias históricas, etc.)Qual a importância desse período para a história?

4) ANÁLISE DAS PERSONAGENS

·         Quais são as personagens principais? Como elas são? Quais os tipos de comportamento elas têm?

5) ANÁLISE DO FOCO NARRATIVO

·         Quem conta a história? Existe intromissão do narrador?

6) ANÁLISE DA LINGUAGEM

·         Qual o nível de linguagem predominante?Justifique sua resposta, destacando trechos que a comprove.

7) APRECIAÇÃO DA OBRA

·         Qual a sua opinião sobre a obra lida? Que importância o tema abordado tem para você e para as outras pessoas de modo geral?